Les droites en géométrie vectorielle de l’espace
Il est très difficile de visualiser des objets en 3D pour des élèves. J’essaye donc de gesticuler un maximum dans
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Asymptotes et fonctions rationnelles
En 3e année, les élèves doivent apprendre à étudier des fonctions rationnelles. Une des difficultés est à comprendre comment trouver
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Flip book fonctions rationnelles
En troisième année du collège, on étudie les fonctions rationnelles à l’aide de différents points. Cela prend beaucoup de temps
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Limites de type Constante sur zéro et asymptote verticale : puzzle
Il ne faut pas confondre l’existence d’une asymptote verticale et celle d’une limite. Pour associer rapidement les deux notions, je
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Limites indéterminées : infini multiplié par zéro Choix multiplie
Voici le moment de reprendre des études de fonctions en 4e année : avec des exponentielles et logarithmes. Les élèves
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Géométrie vectorielle de l’espace Domino
En 3e du collège, les élèves reprennent le chapitre de géométrie vectorielle commencé en deuxième. Mais en deuxième, le chapitre
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Propriétés logarithme et exponentielle : memory
Les propriétés des exponentielles et logarithmes sont faciles à retenir mais pourquoi ne pas les apprendre avec un jeu ?
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Propriétés des déterminants : vrai ou faux ?
Après un long moment théorique, certains élèves n’ont pas le courage de faire des exercices. Pour activer tout de suite
Continuer la lectureContinuité : vrai ou faux ?
Est-ce que vos classes sont nombreuses ? Cette activité expliquée en vidéo : YouTube pinkmaths Pour avoir du temps à
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Flash cards fonctions paires ou impaires
C’est en troisième année que l’on a besoin de cette notion. Pourquoi ? Pourquoi est-ce important ou intéressant d’étudier des
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