1ma2 – 2Ma1 – 3Ma1 (2023-24)
1Ma2 : 2Ma1: 3Ma1 : Méthode de travail : Quelques conseils:
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Étiquette : réviser
Dérivées : “J’ai f(x), qui a f’(x) ?”
Lors de révisions en classe, certains élèves se sentent souvent plus concernés que d’autres. Certains profitent de rêver lorsque d’autres
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Factoriser en croix
Combien d’élèves appréhendent la factorisation avec la 4ème identité? Certains préfèrent en inventer de fausses, sauter un exercice ou utiliser
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Révision des probabilités
Pour réviser les probabilités de manière efficace, j’ai envie de proposer plusieurs formes à mes élèves : Puzzles Questionnaire en
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Démonstrations en vidéos 3e-4e
Bonjour à tous les élèves, je vous fais une liste des démonstrations qui sont au programme, selon les niveaux. Si
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Propriétés des puissances
Combien de fois est-ce que la question « à quoi ça sert ? » revient ? Je ne les compte
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Limites indéterminées : infini multiplié par zéro Choix multiplie
Voici le moment de reprendre des études de fonctions en 4e année : avec des exponentielles et logarithmes. Les élèves
Continuer la lectureContinuité : vrai ou faux ?
Est-ce que vos classes sont nombreuses ? Cette activité expliquée en vidéo : YouTube pinkmaths Pour avoir du temps à
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Limites algébriques rapides
Les élèves se perdent parfois dans des pages et des pages de calculs de limites. Et si on les aidait
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Domino des identités remarquables
Quoi ? Un exercice d’identités remarquables ? Ah non ! C’est pour les élèves du cycle ! Et si vous
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