Dérivées : “J’ai f(x), qui a f’(x) ?”
Lors de révisions en classe, certains élèves se sentent souvent plus concernés que d’autres. Certains profitent de rêver lorsque d’autres préfèrent montrer qu’ils connaissent bien les réponses aux questions posées.
J’ai eu envie d’imaginer une façon particulière les révisions pour impliquer le maximum d’élèves: tous ! Chaque élève se verra remettre un papier avec une fonction et une dérivée.
L’idée est que le premier élève reçoit une fonction à dériver : il peut l’énoncer pour faire participer la classe ou juste travailler sur papier pour demander une dérivée (si c’est rapide à trouver).
Une fois que l’élève appelle la réponse, l’élève qui reconnaît la réponse demandée sur son papier peut à son tours demander la dérivée de la fonction qui est sur son papier.
L’idée est donc de savoir expliquer une fonction (savoir le dire par oral), savoir écouter, réviser les règles de dérivation.
https://pinkmaths.ch/wp-content/uploads/2020/08/Jai-qui-a-dérivées.pdf
Le niveau supplémentaire: imprimer sur un papier aimant pour que les élèves collent au tableau les cartes.
Ce jeu peut aussi être fait par un élève seul qui voudrait remettre les cartes dans l’ordre.
Il est évident que les élèves auront besoin d’une série sur papier pour réviser. Mais durant le temps en classe, tous les élèves sont stimulés.
Vidéo des explications: Sur YouTube
Il est aussi important de réviser les règles et revoir des exemples ensemble avant d’introduire les révisions. Une fiche à compléter en classe entière est un bon rafraîchissement.
Ces devoirs de vacances m’ont inspirée ! J’ai choisis de présenter un exercice sous forme ludique : peu de matériel nécessaire mais quelques pièges quand même !
Les élèves révisent donc toujours les mêmes formules mais sous différents angles :
- Exemples sur fiche à compléter ensemble
- Relier f et f’
- Jeu aimant : J’ai f, qui a f’ ?
- Série classique avec solutions
Il est aussi possible de distribuer d’autres jeux de la boîte à 5 minutes… vous trouverez les liens dans le menu -> jeux.
