Dérivées : “J’ai f(x), qui a f’(x) ?”
Lors de révisions en classe, certains élèves se sentent souvent plus concernés que d’autres. Certains profitent de rêver lorsque d’autres
Continuer la lectureAmusez-vous avec les maths !
Lors de révisions en classe, certains élèves se sentent souvent plus concernés que d’autres. Certains profitent de rêver lorsque d’autres
Continuer la lecturePour réviser les probabilités de manière efficace, j’ai envie de proposer plusieurs formes à mes élèves : Puzzles Questionnaire en
Continuer la lectureIl est difficile de travailler à distance. Je vous propose donc plusieurs outils pour vous aider à la compréhension et
Continuer la lecturePour varier des séries classiques, j’aitransformé deux séries en bandes dessinées. Mais après avoir transformé près de 20 exercices en
Continuer la lectureBonjour à tous les élèves, je vous fais une liste des démonstrations qui sont au programme, selon les niveaux. Si
Continuer la lectureAvant les sessions d’épreuves de fin de semestre où tout simplement le dernier cours avant une épreuve, les élèves veulent
Continuer la lectureEn 3e année, les élèves doivent apprendre à étudier des fonctions rationnelles. Une des difficultés est à comprendre comment trouver
Continuer la lectureEn troisième année du collège, on étudie les fonctions rationnelles à l’aide de différents points. Cela prend beaucoup de temps
Continuer la lectureVoici le moment de reprendre des études de fonctions en 4e année : avec des exponentielles et logarithmes. Les élèves
Continuer la lectureLes propriétés des exponentielles et logarithmes sont faciles à retenir mais pourquoi ne pas les apprendre avec un jeu ?
Continuer la lecture
Commentaires récents