Dérivées : “J’ai f(x), qui a f’(x) ?”
Lors de révisions en classe, certains élèves se sentent souvent plus concernés que d’autres. Certains profitent de rêver lorsque d’autres
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Étiquette : jeux
Les droites en géométrie vectorielle de l’espace
Il est très difficile de visualiser des objets en 3D pour des élèves. J’essaye donc de gesticuler un maximum dans
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Limites indéterminées : infini multiplié par zéro Choix multiplie
Voici le moment de reprendre des études de fonctions en 4e année : avec des exponentielles et logarithmes. Les élèves
Continuer la lectureContinuité : vrai ou faux ?
Est-ce que vos classes sont nombreuses ? Cette activité expliquée en vidéo : YouTube pinkmaths Pour avoir du temps à
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Domino des identités remarquables
Quoi ? Un exercice d’identités remarquables ? Ah non ! C’est pour les élèves du cycle ! Et si vous
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Dominos pour tableau de signes
Quel est le lien entre un domino et un tableau de signes ? L’idée est de réviser la méthode des
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Dérivées à l’emporter
Combien de trajets en bus pour aller à l’école ? Combien de temps en salle d’attente de médecins ? Le
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La boîte à 5 minutes
Comment rentabiliser les jeux construits tout au long de l’année ? Comment remédier aux bavardages durant les temps de transition
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Flashs cards primitives
Les primitives (comme les dérivées et bien d’autres chapitres) peuvent être travaillées sous forme de cartes recto-verso. L’idée est de
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Kems dérivées et primitives
Connaissez-vous vos dérivées et vos primitives ? Est-ce que vous serez le plus rapide à retrouver une famille de 4
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